Des savoirs en jeu aux savoirs en "je"

cheminement réflexifs et subjectivation des savoirs chez des jeunes enseignants en formation

Verfasser / Beitragende:
Sabine Vanhulle
Ort, Verlag, Jahr:
Bern : Peter Lang, 2009
Beschreibung:
287 p
Format:
Buch
ID: 044725515