Die Bedeutung der Modellmethode für den Biologieunterricht in der Hauptschule

(untersucht an achten Schülerjahrgängen am Beispiel des Beutefangverhaltens der Erdkröte)

Verfasser / Beitragende:
Emil Karl Stöhr
Ort, Verlag, Jahr:
[Erscheinungsort nicht ermittelbar] : [Verlag nicht ermittelbar], 1982
Beschreibung:
1 Bd.
Format:
Buch (Hochschulschrift)
ID: 075792052