Die Bedeutung der Modellmethode für den Biologieunterricht in der Hauptschule
(untersucht an achten Schülerjahrgängen am Beispiel des Beutefangverhaltens der Erdkröte)
Gespeichert in:
Verfasser / Beitragende:
Emil Karl Stöhr
Ort, Verlag, Jahr:
[Erscheinungsort nicht ermittelbar] :
[Verlag nicht ermittelbar],
1982
Beschreibung:
1 Bd.
Format:
Buch (Hochschulschrift)