caa a22 4 4500 103399305 CHVBK 20200822055214.0 091022s2009 sz 00 ger (OCoLC)731880149 (IDSBB)005005705 SzZuIDS BS/BE B437 kids Barker Dean Was verstehen Sportlehrerinnen und Sportlehrer unter Teamwork? initiale Befunde einer australischen Diskursanalyse Dean Barker, Markus Gerber & Tim Hartmann Text txt rdacontent/ger ohne Hilfsmittel zu benutzen n rdamedia/ger Band nc rdacarrier/ger Teamwork ist ein fester Bestandteil des Wortgebrauchs von Sportlehrkräften und Befürwortern des Schulsports. Der Begriff dient nicht nur dazu, das Verhalten von Schülerinnen und Schülern in Unterrichtssituationen zu beschreiben, sondern beinhaltet auch eine normative Facette, um damit im Sportunterricht ein Standard für gewünschtes Schülerverhalten vorzugeben. So wies bespielsweise Kofi Annan, ehemaliger Generalsekretär der UNO, in seiner Lancierungsrede des Internationalen Jahrs des Sports und Sportunterrichts 2005 darauf hin, dass Kinder und Jugendliche, die am Sportunterricht teilnehmen, wahre Freude erfahren können und zugleich lernen, was Teamwork und Toleranz bedeuten (Annan, 2004). Erstaunlicherweise haben sich bis heute jedoch bemerkenswert wenige Sportpädagogen mit der Frage auseinandergesetzt, was genau mit dem Teamworkbegriff gemeint ist bzw. welche Bedeutungsfacetten dieser aufweist. Entsprechend wenige theoretische Hilfestellungen erhalten Praktiker, wenn es darum geht, das Konstrukt im Unterricht zu vermitteln. u Gruppenarbeit - Schulsport idsbb G9 u Gruppenarbeit - Sport idsbb G9 u Travail de groupe - Education physique idsbb GC u Travail de groupe - Sport idsbb GC Gerber Markus ca. 20./21. Jh. (DE-588)135606373 Hartmann Tim (DE-588)138673268 Möglichkeiten und Grenzen der Schulsportforschung Magglingen : Bundesamt für Sport, 2009 S. 115-139 115 (IDSBB)005005405 115007768 BK010000 XK010000 XK010000 IDSBB B437 B437 437FH BASPO 5 Pae 600 : 30 IDSBB A140 A140 250UG SPO Ca 182 NELA2500911 IDSBB 100 1- Barker Dean IDSBB 700 1- Gerber Markus ca. 20./21. Jh (DE-588)135606373 IDSBB 700 1- Hartmann Tim (DE-588)138673268 IDSBB 773 0A Möglichkeiten und Grenzen der Schulsportforschung Magglingen : Bundesamt für Sport, 2009 S. 115-139 115 (IDSBB)005005405 115007768 SWISSBIB 103399305