Schülervorstellungen und geographisches Lernen

aktuelle Conceptual-Change-Forschung und Stand der theoretischen Diskussion

Verfasser / Beitragende:
Sibylle Reinfried (Hrsg.)
Ort, Verlag, Jahr:
Berlin : Logos-Verlag, 2010
Beschreibung:
211 S. : Ill.
Format:
Buch
ID: 170955028