Computer-supported instructional communication

a multidisciplinary account of relevant factors

Verfasser / Beitragende:
guest eds.: Nikol Rummel ... [et al.]
Ort, Verlag, Jahr:
New York, N.Y. : Springer, 2010
Enthalten in:
Educational psychology review, vol. 22, no. 1 (2010, March)
Beschreibung:
113 S. : Ill.
Format:
Artikel
ID: 172366607
LEADER caa a22 4 4500
001 172366607
003 CHVBK
005 20191212045009.0
008 110106s2010 xxu 00 eng
035 |a (OCoLC)1101739825 
035 |a (NEBIS)006278758 
040 |a SzZuIDS NEBIS ZBZ 
245 0 0 |a Computer-supported instructional communication  |b a multidisciplinary account of relevant factors  |c guest eds.: Nikol Rummel ... [et al.] 
260 |a New York, N.Y.  |b Springer  |c 2010 
300 |a 113 S.  |b Ill. 
700 1 |a Rummel  |D Nikol 
773 A |t Educational psychology review  |g vol. 22, no. 1 (2010, March)  |1 2010  |2 22  |w (NEBIS)000992913  |9 411573799 
909 7 |a zbzmon201101e  |c muew  |2 idszbz Z2 
950 |B NEBIS  |P 700  |E 1-  |a Rummel  |D Nikol 
950 |B NEBIS  |P 773  |E -A  |t Educational psychology review  |g vol. 22, no. 1 (2010, March)  |1 2010  |2 22  |w (NEBIS)000992913  |9 411573799 
986 |a SWISSBIB  |b 172366607 
898 |a BK010000  |b XK010000  |c XK010000 
852 4 |B NEBIS  |F C009  |b C009  |j -  |a -