Umgang Jugendlicher mit dem Sachkontext realitätsbezogener Mathematikaufgaben
Ergebnisse einer empirischen Studie
Gespeichert in:
Verfasser / Beitragende:
Andreas Busse
Ort, Verlag, Jahr:
Hildesheim :
Franzbecker,
2009
Beschreibung:
263 S. : Ill.
Format:
Buch (Hochschulschrift)
Online Zugang: