Sinn im Mathematikunterricht
zur Rolle von mathematischen Modellierungsaufgaben bei der Sinnkonstruktion von Schülerinnen und Schülern
Gespeichert in:
Verfasser / Beitragende:
Katrin Vorhölter
Ort, Verlag, Jahr:
Leverkusen :
Budrich,
2009
Beschreibung:
190 S. : Ill.
Format:
Buch (Hochschulschrift)
Online Zugang: