Gender and primary schooling in Tanzania
report
Gespeichert in:
Verfasser / Beitragende:
Tessa Peasgood... [et al.]
Ort, Verlag, Jahr:
Brighton :
Institute of Development Studies (IDS),
1997
Beschreibung:
XXVIII, 238 p. : tabl., graph. ; 30 cm
Format:
Buch