Curriculumbasiertes Messen
eine neue Form der Lernverlaufsdiagnostik : historische und theoretische Hintergründe der Lernverlaufsdiagnostik und Entwicklung von entsprechenden Testprototypen für die Addition im Hunderterraum
Gespeichert in:
Verfasser / Beitragende:
Rahel Schacher
Ort, Verlag, Jahr:
[Freiburg Schweiz] :
[éditeur non identifié],
2010
Beschreibung:
166 Bl.
Format:
Buch (Hochschulschrift)