Amener les enseignants vers une construction active du changement
Les dynamiques de changement internes aux systèmes éducatifs : comment les praticiens réfléchissent à leurs pratiques ; L'efficacité des établissements ne se mesure pas : elle se construit, se négocie, se pratique et se vit
Gespeichert in:
Verfasser / Beitragende:
Monica Gather Thurler
Ort, Verlag, Jahr:
Genève :
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation,
1991-1992
Beschreibung:
18, 23, 17 p. : ill. ; 31 cm
Format:
Buch