cam a22 4500 257284834 CHVBK 20191224105832.0 090716s2009 xxc||||| |||| 10 |fre d 978-2-7605-2350-0 (pbk.) (RERO)R005128239 DLC DLC RERO geufpe LB1140.5.L3 L364 2009 s1pe rero Langage et littératie chez l'enfant en service de garde éducatif sous la direction de Annie Charron, Caroline Bouchard et Gilles Cantin ; préface de Monique Brodeur et Catherine Gosselin Québec Presses de l'Université du Québec 2009 xxi, 198 p. ill. 23 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Collection Éducation à la petite enfance Textes présentés lors d'un colloque tenu le 7 mai 2008 à Québec, Québec, dans le cadre du 76e Congrès de l'ACFAS Comprend des réf. bibliogr. et un index Puisque les deux tiers des enfants de moins de 5 ans fréquentent régulièrement un service de garde, les éducatrices qui ont la responsabilité de ces jeunes enfants sont bien placées pour offrir un modèle langagier adéquat et stimulant, par exemple en employant, dans différents contextes, un vocabulaire riche et varié dans des phrases grammaticalement correctes et d'une complexité appropriée à l'âge de l'enfant. Les chansons et les comptines favorisent aussi la découverte de sons nouveaux et de rimes composant différents mots. Mais qu'en est-il de la lecture et de l'écriture? Là encore, les éducatrices ont la possibilité de promouvoir un environnement riche en écrits (afficher du matériel imprimé sur les murs, encourager les gribouillis, etc.) et de développer le goût de la lecture. Des pratiques éducatives régulières et stimulantes sont donc des voies privilégiées pour favoriser le développement du langage et de la littératie chez l'enfant de 0 à 5 ans. Plusieurs chercheurs issus de l'éducation, de la psychologie et de l'orthophonie conjuguent leurs expertises et proposent de nombreux moyens d'aider les enfants à se développer sur le plan du langage et de la littératie, dans un contexte ludique en cohérence avec le programme éducatif actuel. En publiant ce collectif, les auteurs souhaitent offrir des pistes de travail afin de mieux comprendre comment le personnel éducateur peut agir au quotidien en matière de développement du langage et de la littératie, voies d'accès privilégiées pour la réussite éducative présente et ultérieure Children Language Congresses Language arts (Preschool) Congresses Reading (Preschool) Congresses Writing Study and teaching (Preschool) Congresses Éducation préscolaire (RERO)A021001775 rero langage - développement (RERO)A010105881 rerovoc petit enfant (RERO)A009953936 rerovoc Littératie (RERO)A021079157 rero Bouchard Caroline (RERO)A003029876 Association canadienne-française pour l'avancement des sciences Congrès (76 2008 Québec) (RERO)A023506870 RERO 490 0- Collection Éducation à la petite enfance RERO 700 1- Bouchard Caroline (RERO)A003029876 RERO 710 2- Association canadienne-française pour l'avancement des sciences Congrès (76 2008 Québec) (RERO)A023506870 SWISSBIB 248059874 BK020800 XK020000 XK020000 RERO RE01096 RE01096 RE010960002 HEPFR 915.0 /LAN RERO RE31090 RE31090 RE310900012 HEPJU 372.3 LAN RERO RE61070 RE61070 RE610700002 373.2 LAN