Das hochbegabte Kind im schulischen Interaktionsprozess der Primarstufe
eine Studie über Hochbegabungskonzeptionen von Grund- und Sonderschullehrkräften
Gespeichert in:
Verfasser / Beitragende:
Gudula Kaup
Ort, Verlag, Jahr:
Hamburg :
Kovač,
2009
Beschreibung:
XX, 312, 3 S. : graph. Darst.
Format:
Buch (Hochschulschrift)
Online Zugang: