Das hochbegabte Kind im schulischen Interaktionsprozess der Primarstufe

eine Studie über Hochbegabungskonzeptionen von Grund- und Sonderschullehrkräften

Verfasser / Beitragende:
Gudula Kaup
Ort, Verlag, Jahr:
Hamburg : Kovač, 2009
Beschreibung:
XX, 312, 3 S. : graph. Darst.
Format:
Buch (Hochschulschrift)
ID: 259501689