J'ai mal à ma mère
approche thérapeutique du carencé relationnel
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| 100 | 1 | |a Lemay |D Michel | |
| 245 | 1 | 0 | |a J'ai mal à ma mère |b approche thérapeutique du carencé relationnel |c Michel Lemay |
| 260 | |a Paris |b Fleurus |c 1979 | ||
| 300 | |a 367 p. |c 20 cm | ||
| 490 | 1 | |a Pédagogie psychosociale |v 35 |i 35 |w (SBT)000156494 |9 266616925 | |
| 504 | |a Bibliogr.: p. 357-363 | ||
| 520 | |a Adolescenti: rapporti con la famiglia - Genitori e figli: crisi nei rapporti genitoriali e filiali - Psicoterapia: psicoterapia familiale - Famiglia: terapie familiari - Adolescenti: aspetti psicologici | ||
| 520 | |a Comme le décrit si bien l'Analyse Transactionnelle, la relation aux parents s'inscrit dans le psychisme de la conception à la fin de cette relation. Puis elle se modifie avec les souvenirs eux-mêmes tributaires des nouvelles expériences qui viennent en altérer la mémoire. De grands chercheurs comme Harlow, Spitz, Bowlby, Winnicott se sont penchés sur la blessure indélébile laissée par les traumatismes des ruptures de liens trop précoces avec la mère. Le délaissement, qu'il soit effectif (placement ou accouchement sous X) ou relatif (mère physiquement présente et psychiquement absente) laisse toujours des traces profondes par le manque d'étayage des premiers mois de la vie. Ce livre s'emploie à démontrer qu'il existe des liens étroits entre la délinquance future et la rupture des liens précoces. Il apporte des éclairages sur les comportements que l'enfant développera plus tard et propose, au professionnel spécialisé, des fonctions préventives et thérapeutiques. (Psychonet.fr) Comment la privation du milieu familial normal entraîne des conséquences dommageables pour le développement de l'être humain. Le seul ouvrage qui éclaire de façon pertinente ce sujet. Public : Tous les professionnels chargés de la protection de l'enfance ; travailleurs sociaux, médecins, psychologues, magistrats, responsables politiques, chercheurs.(Présentation de l'éditeur )- Carenza materna | ||
| 650 | 7 | |a Bambini |x Sviluppo psichico |x Ruolo [dei] Rapporti [con le] Madri |2 sbt | |
| 650 | 7 | |a Carence maternelle |0 (RERO)A021001198 |2 rero | |
| 650 | 7 | |a Psychothérapie |0 (RERO)A021005619 |2 rero | |
| 650 | 7 | |a carence maternelle |x psychothérapie |2 chrero | |
| 690 | 7 | |B u |a Famiglia |2 sbt TI | |
| 690 | 7 | |B u |a Immagine materna |2 sbt TI | |
| 690 | 7 | |B u |a Bambino |2 sbt TI | |
| 690 | 7 | |B u |a Adolescente |2 sbt TI | |
| 690 | 7 | |B u |a Madre |2 sbt TI | |
| 690 | 7 | |B u |a Relazione madre-bambino |2 sbt TI | |
| 690 | 7 | |B u |a Affettività |2 sbt TI | |
| 690 | 7 | |B u |a Educatore |2 sbt TI | |
| 690 | 7 | |B u |a Psicosomatica |2 sbt TI | |
| 690 | 7 | |B u |a Linguaggio |2 sbt TI | |
| 690 | 7 | |B u |a Deficienza mentale |2 sbt TI | |
| 690 | 7 | |B u |a Linguaggio del corpo |2 sbt TI | |
| 690 | 7 | |B u |a Psicoterapia |2 sbt TI | |
| 690 | 7 | |B u |a Prevenzione |2 sbt TI | |
| 690 | 7 | |B u |a Carenze affettive |2 sbt TI | |
| 691 | 7 | |B u |u BA V /134 |a CDS |2 sbt TJ | |
| 830 | 0 | |a Pédagogie psychosociale |v 35 |w (RERO)000037288 | |
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