Sequenzen im Curriculum
eine Studie zum Problem der Sequenzenbildung in der Curriculumentwicklung unter besonderer Berücksichtigung kognitionspsychologischer Theorien und des Lernzielansatzes
Gespeichert in:
Verfasser / Beitragende:
Joseph Eigenmann
Ort, Verlag, Jahr:
Weinheim :
Beltz-Verlag,
1975
Beschreibung:
327 S. ; 21 cm.
Format:
Buch (Hochschulschrift)