Sequenzen im Curriculum

eine Studie zum Problem der Sequenzenbildung in der Curriculumentwicklung unter besonderer Berücksichtigung kognitionspsychologischer Theorien und des Lernzielansatzes

Verfasser / Beitragende:
Joseph Eigenmann
Ort, Verlag, Jahr:
Weinheim : Beltz-Verlag, 1975
Beschreibung:
327 S. ; 21 cm.
Format:
Buch (Hochschulschrift)
ID: 270482423