Understanding curriculum

an introduction to the study of historical and contemporary curriculum discourses

Verfasser / Beitragende:
William F. Pinar ... [et al.]
Ort, Verlag, Jahr:
New York, Bern [etc.] : P. Lang, 2004
Beschreibung:
XVIII, 1143 S. ; 23 cm
Format:
Buch
Ausgabe:
[Neuaufl.]
ID: 273626795