caa a22 4 4500 317081780 CHVBK 20180807140813.0 070604s2013 it 00 ita Notizia analitica (OCoLC)882229007 (SBT)000735187 SzBzSBTc MEOSC Goussot Alain Una scuola di progetti speciali con ragazzi speciali per un ancoraggio pedagogico dell'inclusione sociale e culturale con bisogni educativi speciali Alain Goussot v. 23 c Con la direttiva del 27 dicembre 2012 del MIUR intitolata "Strumenti di intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l'inclusione scolastica", si allarga il concetto di bisogni educativi speciali, oltre agli alunni con deficit o disabilità, a quelli con DSA o che presentano "svantaggio socioeconomico, linguistico e culturale". A. Goussot, docente universitario di didattica e pedagogia speciale, analizza la direttiva, i suoi nodi problematici, specialmente il rischio della ricomparsa di classi differenziali, e suggerisce alcune strategie di didattica inclusiva. (Gruppo Abele) u Andicappati integrazione sbt TC u an XI CDS sbt TJ Animazione sociale 277, novembre 2013, p. 72-81 2013/277/72-81 2013 43 (SBT)000168008 043976271 ss SzBzSBTc SBT 100 1- Goussot Alain SBT 773 -A Animazione sociale 277, novembre 2013, p. 72-81 2013/277/72-81 2013 43 (SBT)000168008 043976271 BK010000 XK010000 XK010000 SBT C006 C006 - - -