cam a22 4 4500 340172711 CHVBK 20201013042107.0 930707s1992 sz 00 ger (OCoLC)732626663 (IDSSG)000725271 HSG ger HPHRM kids Stöckli Georg Reaktionen auf Unterrichtssituationen eine experimentelle Untersuchung zur Belastung von Lehrerinnen und Lehrern der Mittelstufe Georg Stöckli Universität Zürich Stiftung Zentralstelle der Studentenschaft 1992 68 S. Ill. Text txt rdacontent/ger ohne Hilfsmittel zu benutzen n rdamedia/ger Band nc rdacarrier/ger Unterrichtssituationen (HPHSG)000001292 hph-phsg Belastung Lehrpersonen (HPHSG)000001156 hph-phsg Lehrer-Schüler-Beziehung (HPHSG)000001284 hph-phsg Team Lehrpersonen (HPHSG)000001161 hph-phsg u 323 Unterrichtspsychologie / -soziologie (s.a. Psych.: Soz. psych.-Interaktion) idssg HJ u 3231 Spezielles (insbes. Lehrerverhalten / Schülerverhalten / Lehrer-Schüler-Verhältnis) idssg HJ u 372 Lehrerrolle (Lehrerverhalten siehe Päd. 3231) (inkl. Praxisschock usw.) idssg HJ u 370 Allgemeines (Lehrer) idssg HJ u 371.5 Unterrichtssituationen idssg HP u 371.18 Belastung: Lehrpersonen idssg HP u 371.52 Lehrer-Schüler-Beziehung idssg HP u 371.14 Team: Lehrpersonen idssg HP Universität (Zürich) Pädagogisches Institut BK020000 XK020000 XK020000 phsg-exlp idssg H IDSSG HIWP HIWP IWP P 1714 IDSSG HPHRS HPHRS MAG #A00-535 IDSSG 100 1- Stöckli Georg IDSSG 710 2- Universität (Zürich) Pädagogisches Institut SWISSBIB 268504652