Building classroom discipline

from models to practice

Verfasser / Beitragende:
Charles, C.M.; Blaine, Karen
Ort, Verlag, Jahr:
New York <etc.> : Longman, ????
Format:
Buch
ID: 340177160
LEADER cam a22 u 4500
001 340177160
003 CHVBK
005 20190327115213.0
008 940121nuuuuuuuuxx ----- ---- 0 --und--
020 |a 0-582-28146-6 
035 |a (OCoLC)880593926 
035 |a (IDSSG)000725839 
040 |a HSG  |b ger  |e kids 
100 1 |a Charles  |D C.M. 
245 1 0 |a Building classroom discipline  |b from models to practice 
264 1 |a New York   |b Longman  |c 1981 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent/ger 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia/ger 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier/ger 
500 |a 242 S., Sachreg. 
690 7 |B u  |u 3230  |a Allgemeines (Unterrichtspsychologie/-soziologie)  |2 idssg HJ 
700 1 |a Blaine  |D Karen 
950 |B IDSSG  |P 100  |E 1-  |a Charles  |D C.M. 
950 |B IDSSG  |P 700  |E 1-  |a Blaine  |D Karen 
898 |a BK020000  |b XK020000  |c XK020000 
949 |B IDSSG  |F HIWP  |b HIWP  |c IWP  |j P1128