Test user qualifications
a data-based approach to promoting good test use
| LEADER | cam a22 u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 340187360 | ||
| 003 | CHVBK | ||
| 005 | 20190327115240.0 | ||
| 008 | 951012s1988 xxu----- ---- 00 --eng-- | ||
| 035 | |a (OCoLC)732631349 | ||
| 035 | |a (IDSSG)000727006 | ||
| 040 | |a HSG |b ger |e kids | ||
| 100 | 1 | |a Eyde |D Lorraine D. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Test user qualifications |b a data-based approach to promoting good test use |
| 264 | 1 | |a Washington, DC |b American Psychological Association |c 1988 | |
| 336 | |a Text |b txt |2 rdacontent/ger | ||
| 337 | |a ohne Hilfsmittel zu benutzen |b n |2 rdamedia/ger | ||
| 338 | |a Band |b nc |2 rdacarrier/ger | ||
| 500 | |a 144 S. | ||
| 690 | 7 | |B u |u 36 |a Pädagogische Diagnostik (Lernkontrolle, Leistungsmessung- und Beurteilung) |2 idssg HJ | |
| 690 | 7 | |B u |u 363 |a Planung und Durchführung (Aufgaben- und Durchführungsformen) |2 idssg HJ | |
| 690 | 7 | |B u |u 364 |a Auswertung (Zeugnisse, Noten, Lehrerurteile) |2 idssg HJ | |
| 700 | 1 | |a Moreland |D Kevin L. | |
| 700 | 1 | |a Robertson |D Gary J. | |
| 950 | |B IDSSG |P 100 |E 1- |a Eyde |D Lorraine D. | ||
| 950 | |B IDSSG |P 700 |E 1- |a Moreland |D Kevin L. | ||
| 950 | |B IDSSG |P 700 |E 1- |a Robertson |D Gary J. | ||
| 898 | |a BK020000 |b XK020000 |c XK020000 | ||
| 949 | |B IDSSG |F HIWP |b HIWP |c IWP |j P 2056 | ||