Die Reform des Mathematikunterrichts in der Sekundarstufe I
eine Fallstudie zum Einfluss gesellschaftlicher Rahmenbedingungen auf den Prozess der Curriculum-Reform
| LEADER | cam a22 u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 34023895X | ||
| 003 | CHVBK | ||
| 005 | 20201013042709.0 | ||
| 008 | 971216m1977uuuuxx 0 und | ||
| 020 | |a 3-12-922240-5 | ||
| 035 | |a (OCoLC)174154236 | ||
| 035 | |a (IDSSG)000732741 | ||
| 040 | |a HSG |b ger |e kids | ||
| 100 | 1 | |a Damerow |D Peter | |
| 245 | 1 | 4 | |a Die Reform des Mathematikunterrichts in der Sekundarstufe I |b eine Fallstudie zum Einfluss gesellschaftlicher Rahmenbedingungen auf den Prozess der Curriculum-Reform |
| 264 | 1 | |a Stuttgart |b Klett-Cotta |c 1977- | |
| 336 | |a Text |b txt |2 rdacontent/ger | ||
| 337 | |a ohne Hilfsmittel zu benutzen |b n |2 rdamedia/ger | ||
| 338 | |a Band |b nc |2 rdacarrier/ger | ||
| 500 | |a Bestand PHS: Bd. 1: Reformziele, Reform der Lehrpläne | ||
| 650 | 7 | |a Mathematik |x Fachdidaktik |0 (HPHSG)000001677 |2 hph-phsg | |
| 690 | 7 | |B u |u 51(06) |a Mathematik: Fachdidaktik |2 idssg HP | |
| 710 | 2 | |a Max-Planck-Institut für Bildungsforschung | |
| 898 | |a BK020000 |b XK020000 |c XK020000 | ||
| 909 | 7 | |a phsg-exlp |2 idssg H | |
| 949 | |B IDSSG |F HPHRS |b HPHRS |c MAG |j #A02-853 |z Band 1 | ||
| 950 | |B IDSSG |P 100 |E 1- |a Damerow |D Peter | ||
| 950 | |B IDSSG |P 710 |E 2- |a Max-Planck-Institut für Bildungsforschung | ||
| 986 | |a SWISSBIB |b 075638711 | ||