cam a22 u 4500 340239298 CHVBK 20201013042710.0 971217m19871988xx 0 und (OCoLC)728263206 (IDSSG)000732780 HSG ger kids Haeberlin Urs Wirkungen separierender und integrierender Schulformen auf schulleistungsschwache Schüler Nationalfondsprojekt Nr. 1.276-0.85 Universität Freiburg. Heilpädagogisches Institut 1987-1988 Text txt rdacontent/ger ohne Hilfsmittel zu benutzen n rdamedia/ger Band nc rdacarrier/ger 1. + 2. Zwischenbericht Inklusion Sonderpädagogik (HPHSG)000001369 hph-phsg Lernstörungen Sonderpädagogik (HPHSG)000001356 hph-phsg u 376.3 Inklusion: Sonderpädagogik idssg HP u 376.1 1 Lernstörungen: Sonderpädagogik idssg HP Universität (Freiburg, Schweiz). (Heilpädagogisches Institut) BK020000 XK020000 XK020000 phsg-exlp idssg H IDSSG HPHRS HPHRS MAG #A02-292 2. Zwischenbericht IDSSG HPHRS HPHRS MAG #A02-291 1. Zwischenbericht IDSSG 100 1- Haeberlin Urs IDSSG 710 1- Universität (Freiburg, Schweiz) (Heilpädagogisches Institut) SWISSBIB 022645055