Crating culturally responsive classrooms

Verfasser / Beitragende:
Shade, Barbara J.; Kelly, Cynthia; Oberg, Mary
Ort, Verlag, Jahr:
Washington, DC : American Psychological Association, ????
Format:
Buch
ID: 340258608
LEADER cam a22 u 4500
001 340258608
003 CHVBK
005 20190327115447.0
008 981116nuuuuuuuuxx ----- ---- 0 --und--
020 |a 1-55798-407-7 
035 |a (OCoLC)260053303 
035 |a (IDSSG)000734961 
040 |a HSG  |b ger  |e kids 
100 1 |a Shade  |D Barbara J. 
245 1 0 |a Crating culturally responsive classrooms 
264 1 |a Washington, DC  |b American Psychological Association  |c 1997 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent/ger 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia/ger 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier/ger 
500 |a 168 S. 
690 7 |B u  |u 320  |a Allgemeines (inkl. Unterrichtsbeurteilung und -beobachtung)  |2 idssg HJ 
690 7 |B u  |u 323  |a Unterrichtspsychologie / -soziologie (s.a. Psych.: Soz. psych.-Interaktion)  |2 idssg HJ 
700 1 |a Kelly  |D Cynthia 
700 1 |a Oberg  |D Mary 
950 |B IDSSG  |P 100  |E 1-  |a Shade  |D Barbara J. 
950 |B IDSSG  |P 700  |E 1-  |a Kelly  |D Cynthia 
950 |B IDSSG  |P 700  |E 1-  |a Oberg  |D Mary 
898 |a BK020000  |b XK020000  |c XK020000 
949 |B IDSSG  |F HIWP  |b HIWP  |c IWP  |j P 2303