Leistung und Beurteilung in der Schule
eine Einführung in Leistungs- und Bewertungsfragen aus pädagogischer Sicht
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| 245 | 1 | 0 | |a Leistung und Beurteilung in der Schule |b eine Einführung in Leistungs- und Bewertungsfragen aus pädagogischer Sicht |
| 264 | 1 | |a Sankt Augustin |b Academia Verlag |c 1998 | |
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| 337 | |a ohne Hilfsmittel zu benutzen |b n |2 rdamedia/ger | ||
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| 690 | 7 | |B u |u 360 |a Allgemeines (Pädagogische Diagnostik) |2 idssg HJ | |
| 690 | 7 | |B u |u 354 |a Lernerfolg (inkl. Schul- und Lernschwierigkeiten, Lernerfolgsmessung) |2 idssg HJ | |
| 690 | 7 | |B u |u 371.26 |a Bewerten: Schülerleistung |2 idssg HP | |
| 690 | 7 | |B u |u 371.26 |a Beurteilung: Lernende |2 idssg HP | |
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