Lessons fromhigh-performing Hispanic Schools

Creating Learning Communities

Verfasser / Beitragende:
Pedro Reyes, Jay D. Scribner, Alicia Paredes Scribner (editors)
Ort, Verlag, Jahr:
New York : Teachers College Press, 1999
Beschreibung:
210 S. : Index S. 211-223
Format:
Buch
ID: 340339195
LEADER cam a22 7 4500
001 340339195
003 CHVBK
005 20190327115711.0
008 151029s1999 xx -----|---- 000 0-ger-d
020 |a 0-8077-3830-1 
035 |a (OCoLC)732564325 
035 |a (IDSSG)000744122 
040 |a IWP  |b ger  |e kids 
100 1 |a Reyes  |D Pedro 
245 1 0 |a Lessons fromhigh-performing Hispanic Schools  |b Creating Learning Communities  |c Pedro Reyes, Jay D. Scribner, Alicia Paredes Scribner (editors) 
264 1 |a New York  |b Teachers College Press  |c 1999 
300 |a 210 S.  |b Index S. 211-223 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent/ger 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia/ger 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier/ger 
690 7 |B u  |u 441  |a Schulwesen Deutschland  |2 idssg HJ 
700 1 |a Scribner  |D Jay D. 
700 1 |a Scribner  |D Alicia Paredes 
950 |B IDSSG  |P 100  |E 1-  |a Reyes  |D Pedro 
950 |B IDSSG  |P 700  |E 1-  |a Scribner  |D Jay D. 
950 |B IDSSG  |P 700  |E 1-  |a Scribner  |D Alicia Paredes 
898 |a BK020000  |b XK020000  |c XK020000 
949 |B IDSSG  |F HIWP  |b HIWP  |c IWP  |j P 2479