Empowering minority students

Resisting and reversing language shift ; Rethinking the digital divide

Verfasser / Beitragende:
general manager: Karen E. Maloney
Ort, Verlag, Jahr:
Cambridge, MA : Harvard Graduate School of Education, 2001
Beschreibung:
S. 649 - 780
Format:
Buch
ID: 34036033X
LEADER cam a22 7 4500
001 34036033X
003 CHVBK
005 20201013092033.0
008 151029s2001 xx | 000 0 ger d
035 |a (OCoLC)732649829 
035 |a (IDSSG)000746619 
040 |a HPHS  |b ger  |e kids 
245 0 0 |a Empowering minority students  |b Resisting and reversing language shift ; Rethinking the digital divide  |c general manager: Karen E. Maloney 
264 1 |a Cambridge, MA  |b Harvard Graduate School of Education  |c 2001 
300 |a S. 649 - 780 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent/ger 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia/ger 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier/ger 
490 0 |a Harvard educational review  |v Nr. 4, winter 2001  |i 2001/04  |w (IDSSG)000745186  |9 340348143 
650 7 |a Chancengleichheit  |x Schule  |0 (HPHSG)000024996  |2 hph-phsg 
650 7 |a Mehrsprachigkeit  |0 (HPHSG)000003163  |2 hph-phsg 
650 7 |a Lerntechnologie  |0 (HPHSG)000001253  |2 hph-phsg 
690 7 |B u  |u 371.311  |a Chancengleichheit: Schule  |2 idssg HP 
690 7 |B u  |u 800.73  |a Mehrsprachigkeit  |2 idssg HP 
690 7 |B u  |u 371.342.3  |a Lerntechnologie  |2 idssg HP 
700 1 |a Malone  |D Karen E. 
852 4 |B IDSSG  |F C003  |b C003  |j - -  |a - 
898 |a BK020000  |b XK020000  |c XK020000 
950 |B IDSSG  |P 490  |E 0-  |a Harvard educational review  |v Nr. 4, winter 2001  |i 2001/04  |w (IDSSG)000745186  |9 340348143 
950 |B IDSSG  |P 700  |E 1-  |a Malone  |D Karen E.