Classroom Assessment
Enhancing the Quality of Teacher Decision Making
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| 245 | 1 | 0 | |a Classroom Assessment |b Enhancing the Quality of Teacher Decision Making |c Anderson, Lorin W |
| 264 | 1 | |a Lawrence Erlbaum Associates, Inc. |b Hillsdale, New Jersey |c 2003 | |
| 300 | |a 185 S. |b Tab. | ||
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| 337 | |a ohne Hilfsmittel zu benutzen |b n |2 rdamedia/ger | ||
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| 690 | 7 | |B u |u 35 |a Lehren und Lernen (s.a. Psych.: Grundbegriffe - Lernen) |2 idssg HJ | |
| 690 | 7 | |B u |u 354 |a Lernerfolg (inkl. Schul- und Lernschwierigkeiten, Lernerfolgsmessung) |2 idssg HJ | |
| 690 | 7 | |B u |u 36 |a Pädagogische Diagnostik (Lernkontrolle, Leistungsmessung- und Beurteilung) |2 idssg HJ | |
| 690 | 7 | |B u |u 37 |a Lehrer |2 idssg HJ | |
| 950 | |B IDSSG |P 100 |E 1- |a Anderson |D Lorin W. | ||
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