Schulerfolg trotz Lernschwierigkeiten

was Eltern tun können: Früherkennung- Positive Lernbedingungen- Professionelle Hilfe

Verfasser / Beitragende:
Ursula Schmeing, Hans-Joachim Meyer-Krahmer
Ort, Verlag, Jahr:
Weinheim : Beltz, 1999
Beschreibung:
119 S.
Format:
Buch
Ausgabe:
2. Aufl.
ID: 340440759
LEADER cam a22 4 4500
001 340440759
003 CHVBK
005 20201023032331.0
008 040611s1999 gw 00 ger
020 |a 3-407-22802-3 
035 |a (OCoLC)774157772 
035 |a (IDSSG)000755500 
040 |a HPHRS  |b ger  |d HPHRM  |e kids 
100 1 |a Schmeing  |D Ursula 
245 1 0 |a Schulerfolg trotz Lernschwierigkeiten  |b was Eltern tun können: Früherkennung- Positive Lernbedingungen- Professionelle Hilfe  |c Ursula Schmeing, Hans-Joachim Meyer-Krahmer 
250 |a 2. Aufl. 
264 1 |a Weinheim  |b Beltz  |c 1999 
300 |a 119 S. 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent/ger 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia/ger 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier/ger 
490 0 |a Beltz Taschenbuch  |v 802 
650 7 |a Lernstörungen  |0 (HPHSG)000025484  |2 hph-phsg 
650 7 |a Bewerten  |x Schülerleistung  |0 (HPHSG)000001192  |2 hph-phsg 
690 7 |B u  |u 376.11  |z 1  |a Lernstörungen  |2 idssg HP 
690 7 |B u  |u 371.26  |a Bewerten: Schülerleistung  |2 idssg HP 
700 1 |a Meyer-Krahmer  |D Hans-Joachim 
898 |a BK020000  |b XK020000  |c XK020000 
909 7 |a phsg-exlp  |2 idssg H 
949 |B IDSSG  |F HPHRS  |b HPHRS  |c SPX  |j 376.1//031 
950 |B IDSSG  |P 100  |E 1-  |a Schmeing  |D Ursula 
950 |B IDSSG  |P 490  |E 0-  |a Beltz Taschenbuch  |v 802 
950 |B IDSSG  |P 700  |E 1-  |a Meyer-Krahmer  |D Hans-Joachim 
986 |a SWISSBIB  |b 270090649