Unter Wasser
| LEADER | cmm a22 5 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 340454563 | ||
| 003 | CHVBK | ||
| 005 | 20201013042231.0 | ||
| 007 | co |g |||||||| | ||
| 008 | 030805s2002 gw | ger | ||
| 020 | |a 3-89414-681-8 | ||
| 035 | |a (OCoLC)927155990 | ||
| 035 | |a (IDSSG)000757020 | ||
| 040 | |a DDB |b ger |d SzZuIDS NEBIS FH-FHA-PA |d HPHRS |e kids | ||
| 245 | 0 | 0 | |a Unter Wasser |
| 264 | 1 | |a Braunschweig |b Westermann-Lernspielverl. |c 2002 | |
| 300 | |a 1 CD-ROM + Kurzanleitung |e Beil. (8 S.) | ||
| 336 | |a Computerdaten |b cod |2 rdacontent/ger | ||
| 337 | |a Computermedien |b c |2 rdamedia/ger | ||
| 338 | |a Computerdisk |b cd |2 rdacarrier/ger | ||
| 490 | 0 | |a Mini-LÜK | |
| 490 | 0 | |a Vorschulspiele | |
| 500 | |a Text und Ton dt., engl., franz. und span | ||
| 500 | |a ab 3 Jahren | ||
| 520 | 3 | |a Unter Wasser bietet interaktives Lernen bereits für jüngere Kindergartenkinder ab etwa drei Jahren. Wie alle Programme der LÜK Lern- und Übungsmaterialien baut auch diese CD-ROM auf das bewährte Muster, nach dem Selbstkontrolle und selbstbestimmte Geschwindigkeit die wichtigsten Mittel auf dem Weg zur Sicherheit in den angestrebten Übungsfeldern sind. Hinter 28 selbst wählbaren Übungen meist mit Motiven der Wasserwelt verbergen sich Fragestellungen wie "Was ist länger?", "Welche Farbe fehlt?", "Wie sieht das Gegenteil aus?" oder auch "Was gehört zusammen?". Dabei bleibt der Aufbau stets identisch: Zwölf vorgegebenen Kärtchen stehen zwölf möglichen Antwortkärtchen gegenüber, die der Lernende zuordnen muss. Selbstkontrolle ist dabei durch den Abgleich eines Kontrollmusters mit dem eigens erstellten Lösungsmuster möglich. Und wer bei der einen oder anderen Aufgabe einmal nicht ganz folgen kann, ruft einfach die Erklärungsseite auf. Die wohlverdiente Entspannung versprechen dann die Puzzles und Malvorlagen. Der sowohl grafisch wie auch systematisch einfach gehaltene Aufbau bietet gerade Kindern, die sehr viel Struktur und Ordnung in ihrem Leben benötigen, eine fruchtbare Lernbasis. Genaues Sehen und Zuordnen von Farben, Formen und Gegenständen, die Förderung der Merkfähigkeit, Konzentration und des logischen Denkens sind dabei die Kernbereiche. In der Summe bieten diese Fördergebiete eine optimale Voraussetzungen für den zukünftigen Schulbesuch. Dieses klare Konzept wird zudem durch die Auswahl zwischen den Sprachversionen Deutsch, Englisch, Französisch oder Spanisch bereichert. Eine konsequent geradlinige Lernsoftware ohne viele Schnörkel! --Simone Gefeller | |
| 538 | |a Systemvoraussetzungen Windows: IBM and PC compatible, Pentium 90 MHz or higher; 16 MB RAM; Microsoft Windows 95, 98, Me, NT, 2000, XP; CD-ROM double speed or higher; 800 x 600 with True color, 16 bit sound card. | ||
| 538 | |a Systemvoraussetzungen Macintosh: PC with 100 MHz; 16 MB RAM; System 7.5 or higher; CD-ROM double speed or higher; 800 x 600 with True color. | ||
| 650 | 7 | |a Fremdsprachen |x Spielmaterial |0 (HPHSG)000003167 |2 hph-phsg | |
| 650 | 7 | |a Grundfertigkeiten |x Förderung |0 (HPHSG)000028876 |2 hph-phsg | |
| 650 | 7 | |a Konzentrationstraining |0 (HPHSG)000028749 |2 hph-phsg | |
| 650 | 7 | |a Logisches Denken |x Training |0 (HPHSG)000028874 |2 hph-phsg | |
| 650 | 7 | |a Gedächtnistraining |0 (HPHSG)000001277 |2 hph-phsg | |
| 650 | 7 | |a Software |x Lernspiele |0 (HPHSG)000030577 |2 hph-phsg | |
| 690 | 7 | |B u |u 800.73(07)-3 |a Fremdsprachen: Spielmaterial |2 idssg HP | |
| 690 | 7 | |B u |u 371.21 |a Grundfertigkeiten: Förderung |2 idssg HP | |
| 690 | 7 | |B u |u 371.216.2 |a Konzentrationstraining |2 idssg HP | |
| 690 | 7 | |B u |u 371.214 |a Logisches Denken: Training |2 idssg HP | |
| 690 | 7 | |B u |u 371.213 |a Gedächtnistraining |2 idssg HP | |
| 690 | 7 | |B u |u 681.357 |a Software: Lernspiele |2 idssg HP | |
| 898 | |a CF010100 |b XF010000 |c XC000000 | ||
| 908 | |D 1 |g CF CD-ROM = Cédérom | ||
| 909 | 7 | |a phsg-exlp |2 idssg H | |
| 949 | |B IDSSG |F HRDZJ |b HRDZJ |c NT |j 574.5//009 | ||
| 949 | |B IDSSG |F HPHRS |b HPHRS |c SPX |j 371.21//010 | ||
| 949 | |B IDSSG |F HPHRS |b HPHRM |c SNMG |j 574.5//009 | ||
| 950 | |B IDSSG |P 490 |E 0- |a Mini-LÜK | ||
| 950 | |B IDSSG |P 490 |E 0- |a Vorschulspiele | ||