cam a22 7 4500 340456000 CHVBK 20201013042233.0 041005s2004 sz 10 ger d (OCoLC)635604499 (IDSSG)000757173 HPHRS ger kids CH002AA9A0D6CDD4AB246C12582C6003E670F iCapture Müller Catherine Muster, Zahlen, Formen, Räume: Zugänge zu mathematischem Denken [mit Beiträgen von Catherine Müller, Ueli Hirt, Sabina Fluri] Hölstein Verlag KgCh 2004 27 S. (Mappe) Ill. 30 cm Text txt rdacontent/ger ohne Hilfsmittel zu benutzen n rdamedia/ger Band nc rdacarrier/ger Reihe Praxishilfen für die Bildungsstufe VIER bis ACHT Mappe 2 2 Ausgewählte Workshopreferate der Fachtagung KgCH "Lernen anregen - Lernwege begleiten" vom 12. und 13. März 2004 in Bern Mathematische Denkwege kontinuierlich fördern Catherine Müller Kinder auf dem eigenen Lernweg in die Mathematik fördern Ueli Hirt Räume erfahren Sabina Fluri Mathematik Fachdidaktik (HPHSG)000001677 hph-phsg Mathematisches Verständnis Pädagogische Psychologie (HPHSG)000029789 hph-phsg Mathematisches Denken Training (HPHSG)000029914 hph-phsg u 51(06) Mathematik: Fachdidaktik idssg HP u 382.341 Mathematisches Verständnis: Pädagogische Psychologie idssg HP u 371.214 Mathematisches Denken: Training idssg HP Müller Catherine Hirt Ueli Fluri Sabina http://www.medienverbund-phsg.ch/phsgscans/hr50016522.pdf Inhaltsverzeichnis BK020800 XK020000 XK020000 phsg-exlp idssg H IDSSG HPHRS HPHRS MAT 51//021 IDSSG 100 0- Müller Catherine IDSSG 490 0- Reihe Praxishilfen für die Bildungsstufe VIER bis ACHT Mappe 2 2 IDSSG 700 1- Müller Catherine IDSSG 700 1- Hirt Ueli IDSSG 700 1- Fluri Sabina IDSSG 856 4- http://www.medienverbund-phsg.ch/phsgscans/hr50016522.pdf Inhaltsverzeichnis