cam a22 4 4500 340465018 CHVBK 20201013042350.0 000704s1995 gw 00 ger 3-8165-4108-9 (OCoLC)880532951 (IDSSG)000758142 IDS BS/BE B460 ger HPHRS kids CH002326546BF292D9241C1257D640035CA2E iCapture Lehren und Lernen als konstruktive Tätigkeit Beiträge zu einer konstruktivistischen Theorie des Unterrichts hrsg. vom Landesinstitut für Schule und Weiterbildung Bönen Verlag für Schule und Weiterbildung 1995 143 S. 15 x 20 cm Text txt rdacontent/ger ohne Hilfsmittel zu benutzen n rdamedia/ger Band nc rdacarrier/ger Curriculumentwicklung NRW Kognitive Entwicklung Entwicklungspsychologie (HPHSG)000001485 hph-phsg Lerntechnik Schüler (HPHSG)000001271 hph-phsg Lehrformen (HPHSG)000001220 hph-phsg Didaktik Allgemeines (HPHSG)000001218 hph-phsg Schulpädagogik (HPHSG)000025564 hph-phsg u 384.42 Kognitive Entwicklung: Entwicklungspsychologie idssg HP u 371.4 Lerntechnik: Schüler idssg HP u 371.33 Lehrformen idssg HP u 371.33 Didaktik: Allgemeines idssg HP u 371 Schulpädagogik idssg HP Landesinstitut für Schule und Weiterbildung (Soest) http://www.medienverbund-phsg.ch/phsgscans/hr50016433.pdf Inhaltsverzeichnis BK020000 XK020000 XK020000 phsg-exlp idssg H IDSSG HPHRS HPHRS EW 371.33//073 IDSSG 490 0- Curriculumentwicklung NRW IDSSG 710 2- Landesinstitut für Schule und Weiterbildung (Soest) IDSSG 856 4- http://www.medienverbund-phsg.ch/phsgscans/hr50016433.pdf Inhaltsverzeichnis SWISSBIB 262573008