New approaches to curriculum as phenomenological text: continental philosophy and ontological inquiry

Verfasser / Beitragende:
James M. Magrini, adjunct professor, Philosophy/Liberal Arts, College of DuPage, USA
Ort, Verlag, Jahr:
New York : Palgrave Macmillan US, 2015
Beschreibung:
1 Online-Ressource
Format:
Buch (online)
Online Zugang:
ID: 357629876

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