cam a22 4 4500 357955196 CHVBK 20160825031052.0 160308s2015 sz ||||||m 00 |ger d (OCoLC)944300986 (NEBIS)010605387 SzZuIDS NEBIS BFH-SA ger rda Graf Bettina Verfasser aut Eritreische unbegleitete Minderjährige in der Schweiz das Aufdecken von sozialen Ungleichheiten anhand dieser besonders verletzlichen Personengruppe : Bachelor-Thesis zum Erwerb des Bachelordiploms in Sozialer Arbeit vorgelegt von Bettina Graf, Vera Junker Bern Berner Fachhochschule, Fachbereich Soziale Arbeit 2015 118 Seiten Illustrationen Text txt rdacontent/ger ohne Hilfsmittel zu benutzen n rdamedia/ger Band nc rdacarrier/ger Bachelorarbeit Berner Fachhochschule, Fachbereich Soziale Arbeit 2015 Eine immer grössere Anzahl unbegleiteter Minderjähriger erreichen nach ihrer Flucht die Schweiz. Im letzten Jahr ist die Zahl dieser Personengruppe um mehr als das Doppelte gestiegen und alleine davon sind zwei Drittel aus Eritrea. Aufgrund ihrer Minderjährigkeit gelten sie als besonders schutzbedürftig und stellen eine grosse Herausforderung dar. Die Soziale Arbeit und die Sozialpolitik werden gefordert, nicht nur den biologischen, sondern auch den psychosozialen Bedürfnissen gemäss dem Kindeswohl der UN-Kinderrechtskonvention gerecht zu werden. In dieser Arbeit wird die Personengruppe mit ihren Bedürfnissen und Rechten, sowie das damit verbundene schweizerische Asylwesen beschrieben und umfassende Hintergrundinformationen über die Situation in Eritrea dargestellt, um diese kleine, aber für die Soziale Arbeit wichtige Personengruppe zu verstehen und die Herausforderungen nachvollziehen zu können. Mit den Herausforderungen sind die sozialen Ungleichheiten gemeint, die im schweizerischen Asylwesen auf nationaler und kantonaler Ebene im Zusammenhang mit eritreischen unbegleiteten Minderjährigen und ihren Zukunftsperspektiven bestehen. Diese Ungleichheiten aufzuzeigen und zu bekämpfen ist einer der Hauptaufträge der Sozialen Arbeit. Als angehende Sozialarbeiterinnen stellen wir uns die Frage, welche Herausforderungen diese Personengruppe an die Soziale Arbeit stellt und analysieren diese anhand verschiedener Handlungsebenen, in denen mit ihnen in Kontakt getreten wird. Als Grundlage für die Analyse dienen uns das theoretische Gerüst und die systemische Perspektive nach Staub-Bernasconi, da gemäss ihr die Soziale Arbeit als vermittelnde Instanz verschiedener Systeme und ihren Individuen gilt. Die Wichtigkeit der Vernetzung und Vermittlung zeigt sich im empirischen Teil durch die Bündelung von Erkenntnissen zu jeweiligem Handlungsbedarf. Als Strukturierung der Komplexität der Thematik dient dabei die Einteilung in die Bereiche Wissenschaft, Politik, Bildung, Erziehung, Institution, Kultur und Recht. Mittels Experteninterviews werden zudem subjektive Wahrnehmungen als exemplarische und praxisnahe Erfahrungen zugezogen. Diese Aufdeckungen sind Anregungen, um gesellschaftliche und sozialpolitische Verbesserungen zu erzielen und arbeitsbereichspezifische Kompetenzen zu erweitern. Hochschulschrift gnd-content Junker Vera Verfasser aut N06-20160308 nebis EN NEBIS 100 1- Graf Bettina Verfasser aut NEBIS 700 1- Junker Vera Verfasser aut BK020300 XK020000 XK020000 NEBIS N06 N06 N06FH HD 1084