Testing the translational-symmetry hypothesis of abstract-concept learning in pigeons

Verfasser / Beitragende:
[Jeffrey Katz, Bradley Sturz, Anthony Wright]
Ort, Verlag, Jahr:
2010
Enthalten in:
Learning & Behavior, 38/1(2010-02-01), 35-41
Format:
Artikel (online)
ID: 445108819