Performing the unexplainable: Implicit task performance reveals individually reliable sequence learning without explicit knowledge
Gespeichert in:
Verfasser / Beitragende:
[Daniel Sanchez, Eric Gobel, Paul Reber]
Ort, Verlag, Jahr:
2010
Enthalten in:
Psychonomic Bulletin & Review, 17/6(2010-12-01), 790-796
Format:
Artikel (online)
Online Zugang: