Adaptive Lehrerinterventionen beim mathematischen Modellieren - empirische Befunde einer vergleichenden Labor- und Unterrichtsstudie
Gespeichert in:
Verfasser / Beitragende:
[Dominik Leiss]
Ort, Verlag, Jahr:
2010
Enthalten in:
Journal für Mathematik-Didaktik, 31/2(2010-10-01), 197-226
Format:
Artikel (online)
Online Zugang: