caa a22 4500 445293365 CHVBK 20180317142535.0 cr unu---uuuuu 170323e20100201xx s 000 0 ger 10.1007/BF03340442 doi (NATIONALLICENCE)springer-10.1007/BF03340442 Augmented und Blended Learning: Potenzial hybrider Lernumgebungen [Elektronische Daten] [Michael Reiss, Dirk Steffens] Zusammenfassungen: Elektronische Infrastrukturen eröffnen neue Möglichkeiten für Geschäftsmodelle, Management und Teamarbeit sowie für Lernprozesse. Das Management des Lernens von Individuen und Gruppen profitiert von der durch eLearning ermöglichten organisatorischen Virtualisierung vor allem in Form erhöhter Personalisierung, gröβerer Reichweite und Reduktion von variablen Kosten. Elektronische Infrastrukturen ermöglichen durch Computeranimationen, Simulationen, Educational Games und Virtual-Reality-Systeme ferner eine Repräsentationsvirtualisierung, deren Potenzial vor allem in einer hochgradigen Gestaltbarkeit und hohen Bereitstellungsqualität von Bausteinen des Lernprozesses besteht und die dadurch für eine verbesserte Lernmotivation sorgt. So wie die organisatorische Virtualität nicht als reines eLearning, sondern als hybrides Blended Learning genutzt wird, geht es auch in Bezug auf die Repräsentationsvirtualität nicht um eine radikale Substitution realer durch virtuelle Bausteine, sondern vielmehr um eine Ergänzung, d.h. eine hybride Mischung aus realer und virtueller Repräsentation in Form des Augmented Learning. Der Beitrag liefert eine kritische Bewertung des Effektivitäts- und Effizienzpotenzials von Blended Learning und von Augmented Learning sowie von deren Kombination. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2010 Reiss Michael Universität Stuttgart Lehrstuhl für Allgemeine Betriebswirtschaftslehre und Organisation, Keplerstr. 17, 70174, Stuttgart aut Steffens Dirk Universität Stuttgart Lehrstuhl für Allgemeine Betriebswirtschaftslehre und Organisation, Keplerstr. 17, 70174, Stuttgart aut HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik Gabler Verlag 47/1(2010-02-01), 102-113 1436-3011 47:1<102 2010 47 40702 https://doi.org/10.1007/BF03340442 text/html Onlinezugriff via DOI 1 research-article jats NATIONALLICENCE 856 40 https://doi.org/10.1007/BF03340442 text/html Onlinezugriff via DOI NATIONALLICENCE 700 1- Reiss Michael Universität Stuttgart Lehrstuhl für Allgemeine Betriebswirtschaftslehre und Organisation, Keplerstr. 17, 70174, Stuttgart aut NATIONALLICENCE 700 1- Steffens Dirk Universität Stuttgart Lehrstuhl für Allgemeine Betriebswirtschaftslehre und Organisation, Keplerstr. 17, 70174, Stuttgart aut NATIONALLICENCE 773 0- HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik Gabler Verlag 47/1(2010-02-01), 102-113 1436-3011 47:1<102 2010 47 40702 Metadata rights reserved Springer special CC-BY-NC licence nationallicence BK010053 XK010053 XK010000 NATIONALLICENCE NATIONALLICENCE NL-springer