caa a22 4500 445375337 CHVBK 20180317143000.0 cr unu---uuuuu 170323e20110201xx s 000 0 ger 10.1007/s00735-011-0437-9 doi (NATIONALLICENCE)springer-10.1007/s00735-011-0437-9 Sittner Elisabeth aut Wissen wird zum Können - Wichtiges Berufsbild in der Pflege - Herausforderung Notfallpflege - Online-Studium [Elektronische Daten] Praktische Ausbildung in der Pflege als gemeinsamer Auftrag von Theorie und Praxis - 25 neue Pflegehelfer In Innsbruck - Erste Weiterbildung für Pflegefachkräfte - Salzburger Uni ermöglicht Studieren von zu Hause [Elisabeth Sittner] Zusammenfassung: Wie wird Wissen zum Können? Wie kann aus theoretischem Wissen Handlungskompetenz werden? Und vor allem: Wie können Auszubildende der Gesundheits- und Krankenpflege im Erwerb dieser beruflichen Handlungskompetenz gefördert werden? Diesen Fragen widmete sich die Fachtagung an der Akademie für Fort- und Weiterbildung am Rudolfinerhaus Anfang Dezember vergangenen Jahres, die in Kooperation mit dem Österreichischen Gesundheits- und Krankenpflegeverband stattfand. Das Thema hat besondere Brisanz: Zum Zeitpunkt der Etablierung der Pflegeausbildung im tertiären Bildungsbereich, scheint es sinnvoll, die Ausbildung - auch die praktische - zu reflektieren. Springer Vienna, 2011 ProCare Springer Vienna 16/1-2(2011-02-01), 42-43 0949-7323 16:1-2<42 2011 16 735 https://doi.org/10.1007/s00735-011-0437-9 text/html Onlinezugriff via DOI 1 research-article jats NATIONALLICENCE 856 40 https://doi.org/10.1007/s00735-011-0437-9 text/html Onlinezugriff via DOI NATIONALLICENCE 100 1- Sittner Elisabeth aut NATIONALLICENCE 773 0- ProCare Springer Vienna 16/1-2(2011-02-01), 42-43 0949-7323 16:1-2<42 2011 16 735 Metadata rights reserved Springer special CC-BY-NC licence nationallicence BK010053 XK010053 XK010000 NATIONALLICENCE NATIONALLICENCE NL-springer