caa a22 4500 445375434 CHVBK 20180317143001.0 cr unu---uuuuu 170323e20111001xx s 000 0 ger 10.1007/s00735-011-0526-9 doi (NATIONALLICENCE)springer-10.1007/s00735-011-0526-9 Kröpfl A. Assistentin der Pflegedirektorin, LKH-Univ. Klinikum Graz, Graz, Austria aut Schule und Praxis [Elektronische Daten] Kooperationen, die sich lohnen [A. Kröpfl] Zusammenfassung: Theorie und Praxis sind zwei untrennbare Partner, die miteinander kooperieren müssen. Aktive, kompetent agierende und reagierende Kooperationspartner sind die Schulen für Gesundheits- und Krankenpflege und die Praxisstellen am LKH-Univ. Klinikum Graz. Nur durch konstruktive Zusammenarbeit zwischen Schule und Praxis, können die laufenden und sich weiter beschleunigenden Entwicklungen im Berufsfeld, die von den künftigen Pflegepersonen teils andere Kompetenzen verlangen werden als bisher, gelingen. Stichworte: Lebenslanges Lernen, laufende Umsetzung neuer pflegerischer Konzepte, Arbeiten im Team. Nachfolgend sollen einzelne Schritte gelebter Kooperationen beschrieben werden, die wesentlich zum Erfolg in der Ausbildung der Schüler und Schülerinnen der Gesundheits- und Krankenpflege am Lernort Praxis beitragen. Springer Vienna, 2011 ProCare Springer Vienna 16/8(2011-10-01), 36-38 0949-7323 16:8<36 2011 16 735 https://doi.org/10.1007/s00735-011-0526-9 text/html Onlinezugriff via DOI 1 research-article jats NATIONALLICENCE 856 40 https://doi.org/10.1007/s00735-011-0526-9 text/html Onlinezugriff via DOI NATIONALLICENCE 100 1- Kröpfl A. Assistentin der Pflegedirektorin, LKH-Univ. Klinikum Graz, Graz, Austria aut NATIONALLICENCE 773 0- ProCare Springer Vienna 16/8(2011-10-01), 36-38 0949-7323 16:8<36 2011 16 735 Metadata rights reserved Springer special CC-BY-NC licence nationallicence BK010053 XK010053 XK010000 NATIONALLICENCE NATIONALLICENCE NL-springer