Lernen von Mathematik als Erwerb von Erfahrungen im Umgang mit Zeichen und Diagrammen

Verfasser / Beitragende:
[Martin Brunner]
Ort, Verlag, Jahr:
2009
Enthalten in:
Journal für Mathematik-Didaktik, 30/3-4(2009-12-01), 206-231
Format:
Artikel (online)
ID: 453602800