Das Mathematikschulbuch als Instrument des Schülers — Eine empirische Studie zur Schulbuchnutzung in den Sekundarstufen
Gespeichert in:
Verfasser / Beitragende:
[Sebastian Rezat]
Ort, Verlag, Jahr:
2009
Enthalten in:
Journal für Mathematik-Didaktik, 30/3-4(2009-12-01), 287-288
Format:
Artikel (online)
Online Zugang: