Pursuing excellence in mathematics classroom instruction through exemplary lesson development in China: a case study
Gespeichert in:
Verfasser / Beitragende:
[Rongjin Huang, Yeping Li]
Ort, Verlag, Jahr:
2009
Enthalten in:
ZDM, 41/3(2009-06-01), 297-309
Format:
Artikel (online)
Online Zugang: