Overcoming Negative Synergy in the Classroom: Avoiding a Teaching Nemesis
Gespeichert in:
Verfasser / Beitragende:
[Mayes Mathews, Shannon Jackson]
Ort, Verlag, Jahr:
2009
Enthalten in:
International Advances in Economic Research, 15/2(2009-05-01), 260-260
Format:
Artikel (online)
Online Zugang: