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   <subfield code="a">Einsatz moderner Informations- und Kommunikationstechnologien im Rahmen der Ausbildung im Fach Operations Research an bundesdeutschen, österreichischen und schweizerischen Hochschulen</subfield>
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   <subfield code="b">Auswertung einer Umfrage</subfield>
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   <subfield code="a">Zusammenfassung: Der Einsatz moderner Informations- und Kommunikationstechnologien für Ausbildungszwecke wird seit den 60iger Jahren diskutiert und zum Teil auch praktiziert. Aber erst der technologische und wissensmäßige Fortschritt der 80iger Jahre ermöglicht technikunterstützte Ausbildung — schulische wie akademische —, die auch psychologischen, pädagogischen und didaktischen Ansprüchen genügt. Auf der anderen Seite erzwingen die zunehmende Konsumorientierung der Gesellschaft — über alle Altersstufen und Bildungsschichten hinweg — das Aufspüren neuer Wege, um Ausbildung attraktiv und damit effektiv zu gestalten. Hier bieten sich Video- und Computertechniken als willkommenes Instrumentarium an, dieses umso mehr für ein Fach wie Operations Research, das einerseits von Natur aus eng mit der elektronischen Datenverarbeitung verbunden ist und andererseits darauf angewiesen ist, sich dem potentiellen Benutzer von OR-Methoden verständlich zu machen. Die Fachrichtung Operations Research im Institut für Wirtschaftsinformatik der Freien Universität Berlin hat eine Umfrage unter den OR-Lehrstühlen in der Bundesrepublik Deutschland, Österreich und der deutschsprachigen Schweiz durchgeführt. Ziel war es, einen Überblick über den Einsatz moderner Technologien, vorrangig der Computertechnologie, im Rahmen der Ausbildung im Fach Operations Research zu gewinnen. Der Artikel faßt die Ergebnisse zusammen.</subfield>
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