caa a22 4500 477039626 CHVBK 20180405111314.0 cr unu---uuuuu 170330e19960301xx s 000 0 eng 10.1007/BF03174511 doi (NATIONALLICENCE)springer-10.1007/BF03174511 David Tricia CISEC (Centre for International Studies in Early Childhood), Canterbury Christ Church College, Canterbury, U.K. aut Researching early childhood: Method matters [Elektronische Daten] [Tricia David] Résumé: Dans cet article l'auteure définit des différentes paradigmes qui forment le cadre de la recherche actuelle et en fait l'historique en soulignant leurs avantages et leurs inconvénients. Elle invite ensuite les personnes qui s'adonnent à la recherche dans le domaine de l'éducation préscolaire à prendre part à un débate qui pourrait mener à une plus grande compréhension des diverses croyances et allégeances. Reconnaissant qu'au départ, le domaine de l'éducation préscolaire constituait un champ d'activité entièrement nouveau, l'auteure estime qu'à certains égard, il a été dépassé par la pensée innovatrice plus récente dans les domaines des sciences naturelles et physiques. Puisque notre groupe se consacre à l'éducation préscolaire dans une perspective multidisciplinaire, nous pourrions établir une collaboration en vue de surmonter la <<guerre des paradigmes>> qui menace de dévaloriser certaines recherches jugées insuffisamment rigoureuses parce qu'elles ne sont pas fondées sur des méthodes quantitatives ou qualitatives. Alors que les chercheurs et les chercheuses d'autres disciplines recourent à des méthodes nouvelles et stimulantes, l'auteure pose la question suivante: <<Si nous acceptons de reconnaître ce que les enfants apportent à leur milieu préscolaire, pourquoi ne pouvons-nous témoigner le même respect aux chercheurs et aux chercheuses qui voient les choses différemment?>>. Springer, 1996 International Journal of Early Childhood Springer Netherlands 28/1(1996-03-01), 1-7 0020-7187 28:1<1 1996 28 13158 https://doi.org/10.1007/BF03174511 text/html Onlinezugriff via DOI 1 research-article jats NATIONALLICENCE 856 40 https://doi.org/10.1007/BF03174511 text/html Onlinezugriff via DOI NATIONALLICENCE 100 1- David Tricia CISEC (Centre for International Studies in Early Childhood), Canterbury Christ Church College, Canterbury, U.K aut NATIONALLICENCE 773 0- International Journal of Early Childhood Springer Netherlands 28/1(1996-03-01), 1-7 0020-7187 28:1<1 1996 28 13158 Metadata rights reserved Springer special CC-BY-NC licence nationallicence BK010053 XK010053 XK010000 NATIONALLICENCE NATIONALLICENCE NL-springer