caa a22 4500 477039804 CHVBK 20180405111314.0 cr unu---uuuuu 170330e19960901xx s 000 0 eng 10.1007/BF03174496 doi (NATIONALLICENCE)springer-10.1007/BF03174496 Research on quality in the curriculum [Elektronische Daten] [Kathy Sylva, Maria Nabuco] Résumé: Il y a une abondante littérature sur les effets des différents programmes préscolaires sur le développement des enfants. Plusiers études montrent que les enfants réussissent mieux lorsqu'ils ont participé à un "programme adapté au développement” (Bredekamp, 1987) basé sur la théorie de l'apprentissage par le jeu (Curtis). Cet article passe en revue différentes études comparant les effets de trois programmes différents sur les enfants après qu'ils aient quitté l'école. Les questions posées sont les suivantes: 1) Dans quelles conditions la recherche peut-elle être généralisée d'un pays ou d'une région à une autre?: 2) Dans quelle mesure performances des enfants peuvent elles démontrer la supériorité d'un programme sur un autre? L'article conclut qu'une généralisation prudente est possible d'un pays à un autre si des modèles de recherche sont éstablis plutôt que de simples études. Il suggère aussi que l'efficacité n'est qu'un élément parmi toutes les dimensions de la qualité d'autres éléments comme l'accès et l'acceptabilité sont aussi importants pour décider d'un programme. Springer, 1996 Sylva Kathy Institute of Education, University of London, UK aut Nabuco Maria Escola Superior de Educacao de Lisboa, Portugal aut International Journal of Early Childhood Springer Netherlands 28/2(1996-09-01), 1-6 0020-7187 28:2<1 1996 28 13158 https://doi.org/10.1007/BF03174496 text/html Onlinezugriff via DOI 1 research-article jats NATIONALLICENCE 856 40 https://doi.org/10.1007/BF03174496 text/html Onlinezugriff via DOI NATIONALLICENCE 700 1- Sylva Kathy Institute of Education, University of London, UK aut NATIONALLICENCE 700 1- Nabuco Maria Escola Superior de Educacao de Lisboa, Portugal aut NATIONALLICENCE 773 0- International Journal of Early Childhood Springer Netherlands 28/2(1996-09-01), 1-6 0020-7187 28:2<1 1996 28 13158 Metadata rights reserved Springer special CC-BY-NC licence nationallicence BK010053 XK010053 XK010000 NATIONALLICENCE NATIONALLICENCE NL-springer