naa a22 4500 510748546 CHVBK 20180411083056.0 cr unu---uuuuu 180411e20130601xx s 000 0 ger 10.1007/s12592-013-0131-9 doi (NATIONALLICENCE)springer-10.1007/s12592-013-0131-9 Marks Stephan Forschungsprojekt Geschichte und Erinnerung, Erinnern und Lernen e.V., Freiburger Institut für Menschenrechtspädagogik (FIM), Kartaeuserstrasse 61b, 79104, Freiburg, Deutschland aut Scham im Kontext von Schule [Elektronische Daten] [Stephan Marks] Shame in the context of school Zusammenfassung: Der Artikel fasst einige grundlegende Informationen über Scham und ihre Funktion als Hüterin der Menschenwürde zusammen. Dabei wird unterschieden zwischen Scham und Beschämung. Es wird gezeigt, das im Modus der Scham das menschliche Gehirn auf primitive Überlebensreaktionen zurückfällt: angreifen, fliehen, verstecken. Daraus wird die These entwickelt, dass es in der pädagogischen und sozialarbeiterischen Arbeit mit Schülern nicht darum gehen kann, Scham "abzuschaffen", sondern darum, die Entwicklungsimpulse von Scham-Erfahrungen konstruktiv zu begleiten. Dies setzt allerdings eine gelingende Beziehung zu den Schülern voraus und damit: einen nicht-beschämenden Unterricht. Dies hat Konsequenzen für die Arbeit an der eigenen Person der Lehrenden bzw. Sozialarbeitenden; für die Arbeit mit Schülern; sowie für die Rahmenbedingungen von Schule. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013 Scham nationallicence Beschämung nationallicence Anerkennung nationallicence Schutz nationallicence Zugehörigkeit nationallicence Schule nationallicence Shame nationallicence Humiliation nationallicence Recognition nationallicence Protection nationallicence Affiliation nationallicence School nationallicence Soziale Passagen VS-Verlag 5/1(2013-06-01), 37-49 1867-0180 5:1<37 2013 5 12592 https://doi.org/10.1007/s12592-013-0131-9 text/html Onlinezugriff via DOI 1 research-article jats NATIONALLICENCE 856 40 https://doi.org/10.1007/s12592-013-0131-9 text/html Onlinezugriff via DOI NATIONALLICENCE 100 1- Marks Stephan Forschungsprojekt Geschichte und Erinnerung, Erinnern und Lernen e.V., Freiburger Institut für Menschenrechtspädagogik (FIM), Kartaeuserstrasse 61b, 79104, Freiburg, Deutschland aut NATIONALLICENCE 773 0- Soziale Passagen VS-Verlag 5/1(2013-06-01), 37-49 1867-0180 5:1<37 2013 5 12592 Metadata rights reserved Springer special CC-BY-NC licence nationallicence BK010053 XK010053 XK010000 NATIONALLICENCE NATIONALLICENCE NL-springer