naa a22 4500 510768261 CHVBK 20180411083204.0 cr unu---uuuuu 180411e20130401xx s 000 0 ger 10.1007/s11618-013-0347-7 doi (NATIONALLICENCE)springer-10.1007/s11618-013-0347-7 Stichwort: Weiterbildung im Spiegel empirischer Bildungsforschung [Elektronische Daten] [Harm Kuper, Josef Schrader] Keyword: Continuing education in the light of empirical educational research Zusammenfassung: Im Zuge der empirischen Bildungsforschung weitet sich der Blick auf die interdisziplinären Beiträge zu wissenschaftlichen Fragestellungen, die institutionalisierte Lehr-Lernprozesse und ihre Auswirkungen betreffen. Entlang einer Mehrebenenstruktur werden interdisziplinäre Studien dargestellt, deren Gegenstände Weiterbildung, Weiterbildungsbeteiligung und Effekte der Weiterbildung sind. Dabei geht es insbesondere um eine Sichtung von Forschungsansätzen, deren methodisches Design auf die Generalisierung von Befunden ausgerichtet ist und deren Aussagen die Wirkung von Weiterbildung betreffen. Ausgehend von Monitoringstudien werden bildungsökonomische und bildungssoziologische Studien behandelt, die ihre empirische Basis in Large-scale-Datensätzen haben; mit der Evaluation betrieblicher Weiterbildungen wird ein Forschungszweig aufgegriffen, in dem insbesondere in Metaanalysen kleinerer Evaluationsstudien die Modellbildung zur Wirkung betrieblicher Weiterbildung vorangetrieben wurde; in Ergänzung zu diesen Ansätzen, die Wirkungen der Weiterbildung insbesondere im Kontext von Erwerbsarbeit sehen, werden Ausblicke auf die Diskussion um weitere soziale benefits der Weiterbildung und Ansätze der Lehr-Lern-Forschung gegeben. Der Forschungsstand wird abschließend mit Blick auf seine forschungsstrategischen Implikationen diskutiert. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013 Weiterbildung nationallicence Empirische Bildungsforschung nationallicence Monitoring nationallicence Wirkungsforschung nationallicence Evaluation nationallicence Metaanalysen nationallicence Bildungsökonomie nationallicence Bildungssoziologie nationallicence Lehr-Lern-Forschung nationallicence Continuing education nationallicence Educational economics nationallicence Educational sociology nationallicence Empirical educational research nationallicence Evaluation nationallicence In-service training nationallicence Meta-analysis nationallicence Monitoring nationallicence Research into effects nationallicence Teaching and learning research nationallicence Kuper Harm AB Weiterbildung und Bildungsmanagement, Freie Universität Berlin, Arnimallee 12, 14195, Berlin, Deutschland aut Schrader Josef Wissenschaftlicher Direktor, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE), Heinemannstr. 12-14, 53175, Bonn, Deutschland aut Zeitschrift für Erziehungswissenschaft VS-Verlag 16/1(2013-04-01), 7-28 1434-663X 16:1<7 2013 16 11618 https://doi.org/10.1007/s11618-013-0347-7 text/html Onlinezugriff via DOI 1 research-article jats NATIONALLICENCE 856 40 https://doi.org/10.1007/s11618-013-0347-7 text/html Onlinezugriff via DOI NATIONALLICENCE 700 1- Kuper Harm AB Weiterbildung und Bildungsmanagement, Freie Universität Berlin, Arnimallee 12, 14195, Berlin, Deutschland aut NATIONALLICENCE 700 1- Schrader Josef Wissenschaftlicher Direktor, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE), Heinemannstr. 12-14, 53175, Bonn, Deutschland aut NATIONALLICENCE 773 0- Zeitschrift für Erziehungswissenschaft VS-Verlag 16/1(2013-04-01), 7-28 1434-663X 16:1<7 2013 16 11618 Metadata rights reserved Springer special CC-BY-NC licence nationallicence BK010053 XK010053 XK010000 NATIONALLICENCE NATIONALLICENCE NL-springer