naa a22 4500 510768709 CHVBK 20180411083205.0 cr unu---uuuuu 180411e20131001xx s 000 0 ger 10.1007/s11618-013-0414-0 doi (NATIONALLICENCE)springer-10.1007/s11618-013-0414-0 Byung Jun Yi Department of Education, Pusan National Universität, Jang Jeon Dong San 30, 609-735, Busan, Gum Jeong Ku, South Korea aut Museum, Artefakte und informelles Lernen: Eine Herausforderung für die Erwachsenenbildung [Elektronische Daten] [Yi Byung Jun] Museum, Artifacts and Informal Learning - A Challenge to Adult Education Zusammenfassung: Das Museum ist der mediale Raum und der Vermittlungsraum des kulturellen Gedächtnisses. Das Museum verbindet den Menschen mit der Welt durch das Artefakt. Das Museum ist der Raum, in dem pädagogisches Handeln stattfindet. Vor diesem Hintergrund übernimmt das Museum die Aufgabe, kulturell wertvolle Artefakte zu sammeln, zu erhalten, auszustellen und zu vermitteln. Aber das Museum hat einen anderen Charakter als die typischen pädagogischen Einrichtungen, indem es den Menschen durch die Dinge bildet. Zudem vermittelt es mit anderen Formen. Das Museum kommuniziert pädagogisch durch das kollektive Handeln des Artefakts und durch das ausstellende Handeln der Repräsentation der Dinge. Insbesondere das Ausstellungshandeln ist als ein pädagogisches Handeln zu bezeichnen, das mit den Artefakten verbindet. Außerdem ist das Museum der Raum, in dem sich das Lernen ästhetisch, körperlich und performativ ergibt. Dieser Prozess des informellen Lernens ergibt sich mimetisch, und das Museum bildet den Menschen durch die Atmosphäre selbst, die der Raum und das Artefakt inszenieren. Unter diesem Aspekt kann man die Geschichte des Museums als die Geschichte der Museumspädagogik ansehen. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013 Museumspädagogik nationallicence Ausstellungspädagogik nationallicence Informelles Lernen im Museum nationallicence kulturelles Gedächtnis nationallicence Raumbildung nationallicence Museum education nationallicence Education of exhibition nationallicence Informal learning in museum nationallicence Cultural learning nationallicence Learning in space nationallicence Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Springer Fachmedien Wiesbaden 16(2013-10-01), 219-228 1434-663X 16<219 2013 16 11618 https://doi.org/10.1007/s11618-013-0414-0 text/html Onlinezugriff via DOI 1 research-article jats NATIONALLICENCE 856 40 https://doi.org/10.1007/s11618-013-0414-0 text/html Onlinezugriff via DOI NATIONALLICENCE 100 1- Byung Jun Yi Department of Education, Pusan National Universität, Jang Jeon Dong San 30, 609-735, Busan, Gum Jeong Ku, South Korea aut NATIONALLICENCE 773 0- Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Springer Fachmedien Wiesbaden 16(2013-10-01), 219-228 1434-663X 16<219 2013 16 11618 Metadata rights reserved Springer special CC-BY-NC licence nationallicence BK010053 XK010053 XK010000 NATIONALLICENCE NATIONALLICENCE NL-springer