naa a22 4500 510768911 CHVBK 20180411083206.0 cr unu---uuuuu 180411e20131201xx s 000 0 ger 10.1007/s11618-013-0449-2 doi (NATIONALLICENCE)springer-10.1007/s11618-013-0449-2 Dinkelaker Jörg Abteilung Allgemeine Erziehungswissenschaft und Philosophie, Pädagogische Hochschule Freiburg, Kunzenweg 21, 79117, Freiburg, Deutschland aut Einbindung Abwesender. Ordnungen territorial entgrenzter Teilnahme am Lebenslangen Lernen [Elektronische Daten] [Jörg Dinkelaker] Integration of absent learners. Organisational forms for remote participation in life-long learning Zusammenfassung: Pädagogiken des Informellen Lernens und mediale Pädagogiken zielen auf eine Entkopplung der Teilnahme am Lebenslangen Lernen von der Anwesenheit in Bildungsveranstaltungen. Anhand programmatischer Texte werden im vorliegenden Beitrag Differenzen zwischen Ordnungen der Teilnahme am Informellen Lernen und Ordnungen der Teilnahme an medialer Pädagogik herausgearbeitet und es wird nach Varianten ihrer Relationierung gefragt. Die mit der Etablierung dieser Ordnungen entstehende Allgegenwart von Teilnahmemöglichkeiten wirft neue Fragen für eine veränderte Empirie des Lebenslangen Lernens auf. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013 Informelles Lernen nationallicence Neue Medien nationallicence Aufmerksamkeit nationallicence Bildung nationallicence Lebenslanges Lernen nationallicence Teilnahme nationallicence Attention nationallicence Education nationallicence Informal learning nationallicence Life-long learning nationallicence New media nationallicence Participation nationallicence Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Springer Fachmedien Wiesbaden 16/4(2013-12-01), 713-729 1434-663X 16:4<713 2013 16 11618 https://doi.org/10.1007/s11618-013-0449-2 text/html Onlinezugriff via DOI 1 research-article jats NATIONALLICENCE 856 40 https://doi.org/10.1007/s11618-013-0449-2 text/html Onlinezugriff via DOI NATIONALLICENCE 100 1- Dinkelaker Jörg Abteilung Allgemeine Erziehungswissenschaft und Philosophie, Pädagogische Hochschule Freiburg, Kunzenweg 21, 79117, Freiburg, Deutschland aut NATIONALLICENCE 773 0- Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Springer Fachmedien Wiesbaden 16/4(2013-12-01), 713-729 1434-663X 16:4<713 2013 16 11618 Metadata rights reserved Springer special CC-BY-NC licence nationallicence BK010053 XK010053 XK010000 NATIONALLICENCE NATIONALLICENCE NL-springer