naa a22 4500 510768989 CHVBK 20180411083206.0 cr unu---uuuuu 180411e20131201xx s 000 0 ger 10.1007/s11618-013-0427-8 doi (NATIONALLICENCE)springer-10.1007/s11618-013-0427-8 Musikalische Aktivitäten von Kindern und Jugendlichen [Elektronische Daten] Zur Verbreitung und Bedeutung des Spielens von Instrumenten unter Heranwachsenden [Mariana Grgic, Ivo Züchner] Musical activities of children and youth The dissemination and meaning of playing musical instruments among adolescents Zusammenfassung: Der Beitrag befasst sich mit dem Spielen eines Instruments als einer wichtigen Form des aktiven Musizierens im Rahmen der musikalischen Entwicklung und Sozialisation von Kindern und Jugendlichen. Dabei werden Aspekte musisch-kultureller Bildung diskutiert und interessenstheoretische Konzepte reflektiert. Zentrale Fragestellung des Beitrags ist, wie und in welchen Kontexten sich heute musikalische Sozialisation vollzieht. Dies beinhaltet neben der Frage, welche Kinder und Jugendlichen ein Instrument spielen, eine systematische Analyse der Orte, an denen Kinder und Jugendliche musizieren, und nimmt auch die selbstorganisierten, nicht in jedem Fall zielgerichteten Lernprozesse im Rahmen musikalischer Aktivität in den Blick. Dabei wird in diesem Beitrag eine ungleichheitstheoretische Perspektive eingenommen. Im Ergebnis zeigen sich schichtspezifische Unterschiede beim Spielen eines Instruments und der Wahl der Instrumente, nicht aber in den Orten, an denen Musik gemacht wird. Insbesondere wenn Kinder und Jugendliche mit entsprechendem Interesse ein Instrument spielen, weisen die Intensität und Form der Beschäftigung sowie die Motive des Musizierens keine herkunftsspezifischen Unterschiede auf. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013 Kulturelle Bildung nationallicence Musikerziehung nationallicence Instrument nationallicence Soziale Herkunft nationallicence Interessenstheorie nationallicence Arts education nationallicence Music education nationallicence Musical instruments nationallicence Social background nationallicence Stakeholder theory nationallicence Grgic Mariana Deutsches Jugendinstitut (DJI),, Nockherstr. 2, 81541, München, Deutschland aut Züchner Ivo Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), Schloßstraße 29, 60486, Frankfurt/Main, Deutschland aut Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Springer Fachmedien Wiesbaden 16(2013-12-01), 123-141 1434-663X 16<123 2013 16 11618 https://doi.org/10.1007/s11618-013-0427-8 text/html Onlinezugriff via DOI 1 research-article jats NATIONALLICENCE 856 40 https://doi.org/10.1007/s11618-013-0427-8 text/html Onlinezugriff via DOI NATIONALLICENCE 700 1- Grgic Mariana Deutsches Jugendinstitut (DJI),, Nockherstr. 2, 81541, München, Deutschland aut NATIONALLICENCE 700 1- Züchner Ivo Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), Schloßstraße 29, 60486, Frankfurt/Main, Deutschland aut NATIONALLICENCE 773 0- Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Springer Fachmedien Wiesbaden 16(2013-12-01), 123-141 1434-663X 16<123 2013 16 11618 Metadata rights reserved Springer special CC-BY-NC licence nationallicence BK010053 XK010053 XK010000 NATIONALLICENCE NATIONALLICENCE NL-springer